Internet da la oportunidad de buscar diferentes materiales para nuestras clases. El colega norteamericano Larry FERLAZZO , de Sacramento, California, se ha especializado en buscar novedades y en darlas a conocer mediante un blog y diferentes páginas Web.
Visitar su página ENGLISH : http://larryferlazzo.com/english.html y desde allá ir a otras de sus páginas para BEGINNERS, o INTERMEDIATE/ADVANCED , o a la TEACHER'S PAGE.
Realmente un tesoro que requiere tiempo - mucho tiempo - para visitarlo pero que da acceso a numerosos materiales en línea.
Y una visita a su página BILINGUAL EXERCISES da acceso a varios ejercicios inglés-español.
Antes había escasez de materiales para los profesores de lenguas; hoy hay sobreabundancia.
Recordemos que conviene gestionar nuestros FAVORITOS y que programas como del.icio.us (ver entrada en este mismo blog del 8 de enero 2008) y Google Reader pueden ser de gran ayuda!...
En próxima entrada, procuraré hacer referencia a materiales para la clase de francés.
JMCH
Acabo de leer un mensaje de la comunidad de aprendizaje WEBHEADS que creo necesario compartir con los colegas profesores de inglés :
"What is elllo? ELLLO is a free online listening resource of over 1,000 listening activities designed especially for ESL and EFL students and teachers. Most listening activities include images, an interactive quiz, transcript of the audio and downloadable MP3".
La dirección : http://www.elllo.org/english/home.htm
JMCH
Contrariamente a otras épocas en las cuales resultaba difícil conseguir materiales complementarios para su uso en el salón de clase o fuera de él, hoy podemos acceder a muchos materiales que podemos reutilizar en línea o almacenar en nuestro computador para generar nuevos ejercicios.
El acceso a material textual es fácil aunque exigente en tiempo por su enorme abundancia. Internet nos permite acceder a la prensa en línea en el idioma que enseñamos: periódicos, revistas…y también blogs de periodistas, blogs individuales o blogs de aula. A título de ejemplo, podemos buscar “Periódicos Británicos en Internet” y la página del British Council en Colombia da 17 periódicos. Amplia lista de periódicos de Estados Unidos (por estados)
El muy interesante sitio para FLE (Français Langue Etrangère) de la Universidad de León (España) da una lista de periódicos y revistas en su sección “Journaux et Revues”.
Si bien la abundancia de periódicos y revistas en línea no nos permite visitarlos todos, podemos sin embargo organizar según nivel de los estudiantes actividades de comparación de noticias en periódicos de un mismo país, o de diferentes países, e incluso de diferentes idiomas; comparación de titulares…. y generar ejercicios orales o escritos para ampliar el léxico, practicar determinadas estructuras, ampliar el horizonte cultural; e incluso intervenir con comentarios en los foros o blogs que algunos periódicos ponen a disposición de su lectores.
JMCH
Hablar de virtualidad, de uso de TICE no significa abandonar lo que nosotros hacemos habitualmente con nuestros estudiantes. Por cierto, gracias a las TICE, ahora existen cursos de idiomas 100% online (en línea) pero no debemos creer que nuestra función docente va a desaparecer. Más bien la virtualidad nos trae nuevas fuentes de trabajo!...
Si usted – amable lector – ya era profesor de inglés, o de francés en los años 70 e incluso 80 ya sabe cuán difícil era conseguir materiales auténticos para complementar el manual-el método utilizado. Y cada vez que alguien viajaba al exterior le pedíamos periódicos, revistas, circulares, postales, estampillas de correo, y algún audiocasete con canciones, o breves conversaciones. Y cuando se volvió popular la fotocopia, nos volvimos “piratas” para que cada estudiante pudiese tener una copia de los materiales auténticos textuales.
Ya nadie sabe que era un esténcil, una grabadora de carrete…e Internet es ahora una fuente en donde podemos, así como nuestros estudiantes, acceder a MUCHISIMO MATERIAL MULTIMEDIA para crear ejercicios de comprensión y de escritura; o para escuchar conversaciones auténticas como emisoras de radio en línea, o videos caseros o películas; o para practicar la pronunciación…etc. Una verdadera mina de materiales que podemos usar como complemento de la clase tradicional, sea en un laboratorio de idiomas o de informática, sea desde un computador personal en la casa o desde un café internet.
Sin embargo tanta abundancia espanta. Una búsqueda en GOOGLE arroja resultados que nunca podremos procesar en su totalidad. Por ejemplo, la consulta “ejercicios de pronunciación inglesa en línea” (hecha el 20 de enero 2008) arroja 28.600 páginas; “cursos de idiomas gratuitos online” 270.000 páginas mientras que la consulta “cursos de idiomas gratuitos en línea” da 254.000 páginas.
Afortunadamente podemos almacenar la información que nos interesa en un computador (de pronto conviene ir pensando en comprar uno!) y reutilizar, combinar ejercicios escritos, orales o multimediales con nuestros estudiantes y TAMBIEN con otros colegas. Quizás ya sabemos guardar los enlaces que nos interesan en MIS FAVORITOS aunque – repitiéndome – puede ser más productivo guardarlos en DEL.ICIO.US ya que podremos consultarlos desde cualquier computador ( y no únicamente en el computador en el cual hemos registrado el enlace en MIS FAVORITOS).
También encontramos presentaciones acompañadas de comentarios bajo el nombre Slidecasts. Un ejemplo para un curso de español segunda lengua (Diálogo “Hiciste en el verano”, 21 segundos) :
Para hacer un slidecast, ver presentación de Lourdes Domenech "Slidesahre + MEDIAMAX = Slidecast" : http://www.slideshare.net/lourdes.domenech/slidecast
(Continuará)
JMCH